为博士生系统讲授法学研究与论文写作的方法,德国慕尼黑大学及中国人民大学博士研究生田伟出席讲座与谈

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田伟博士结合自己在德国的学习经历提出,法律人不仅要“援法而言”,还要特别注重引用法条的精确程度。在发现问题阶段需要“理论先行”,带着理论积累和比较法资源去观察现实。

张老师指出,在不同时代、不同地域,文章对学者的重要性可能有所不同;但总体上,撰写文章是文科,尤其是法科学生、学者终生的事业,法学领域内不同从业者都是如此,只在撰写文章的体裁上有所差异而已。

自由讨论环节由基础法学教研中心副主任、法学理论教研室主任史彤彪教授主持。与会学者们争相发表自己对于法学学科融合和基础法学发展的看法,彼此深入地交流意见。郑永流教授、舒国滢教授、马长山教授、马小红教授、张骐教授、张生教授、胡水君研究员、李力教授、俞江教授、邓建鹏教授、陈景辉副教授、李启成副教授等学者从不同的角度对基础法学的定位、边界、价值、功能等进行了深入的分析,本次研讨会进入高潮阶段。

中国法学会常务理事、中国人民公安大学校长曹诗权教授作开幕式致辞,曹校长感谢各位学者、老师长期以来对公安大学的关心、帮助与指导,并对各位学者拨冗莅临我校表示衷心的欢迎与感谢。曹校长指出,比较法学的研究要牢牢坚守正确的政治方向、理论方向与科学方向,要以习近平新时代中国特色社会主义思想以及马克思主义法学方法论为指导,深刻研究中国的历史与文化、把握人类发展的历史规律,在对历史的深入思考中汲取智慧,加快构建中国特色的比较法学与法律史学学科体系、学术体系、话语体系。

关于其他学科对法律判断的支持问题,张翔教授指出,论文写作不能单靠法学的知识,历史学、社会学、经济学等其他学科的知识对法学判断能够起到有力的支撑。张翔教授以“机动车限行”中比例原则的审查为例表明,一位经济学教授的分析模型为限行措施的适当性、必要性等方面的判断提供了重要支持。

现今学术规范中,法学文献主要包括期刊、书刊、数据、案例、比较法资料等。参考文献要设定优质、原创、权威的援引标准,不同文献应当注意其特有的使用规则:

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中国法学会比较法学研究会副会长、中国人民大学法学院丁相顺教授,中国法学会常务理事、中国人民公安大学校长曹诗权教授出席开幕式并致词。中国人民公安大学法学院院长李玉华教授主持开幕式。中国法学会比较法学研究会副会长、中国人民大学教授丁相顺首先代表中国比较法学会对此次论坛的顺利召开表示热烈的祝贺,同时向公安大学师生为此次论坛召开的辛勤付出表示感谢。丁教授鼓励青年学者:“艰难困苦,玉汝于成”,年轻一代的比较法学者只有持之以恒,才能真正实现自我超越并引领潮流的时代目标。

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崔梦溪,北京大学法学院博士生。

开幕致辞环节由中国人民大学法学院基础法学教研中心主任张志铭教授主持,中国人民大学法学院院长韩大元教授、复旦大学法学院院长孙笑侠教授和中国人民大学法学院学术委员会主任朱景文教授先后致辞。韩大元院长强调了基础法学科对法学院学科发展的重要价值,认为尊重学术自由,加强学科之间的交流是学术发展的重要途径,也是法学教育和法治建设的双重需要;孙笑侠院长表达了对目前带有计划性的学科分野现状的质疑,点明如果理论法学不能加以优化,则将面临被边缘化的危机;朱景文教授结合域外法学基础理论的教学研究情况,认为当前中国理论法学并未与部门法研究良好融合,基础法学领域的学者需具备相应的担当意识。

此次论坛由中国人民公安大学法学院具体承办,中国人民公安大学理论法教研室化国宇副教授、康宁讲师、吕亚萍讲师、刘洋讲师、姚澍讲师分别以主持人、主题发言人和主题评议人的身份参加论坛,并具体负责了论坛的会务组织工作。本届论坛的圆满举办,赢得了与会专家学者的一致好评。

自由提问环节,现场三位同学分别就自己在论文写作和学习过程中遇到的问题提问,张翔教授一一回应。

谈及论文的“参考文献”,张老师将其比作建筑材料,一篇优秀的论文好比一位出色的建筑师通过将各类建筑材料合理配置所铸成的完美建筑。

域内外相关情况介绍环节由中国人民大学法学院基础法学教研中心副主任、法制史教研室主任赵晓耕教授和王云霞教授主持,高仰光副教授、姜栋副教授、张龑副教授、余履雪助理教授、叶传星教授、娜鹤雅助理教授、彭小龙副教授、尤陈俊助理教授、孟涛助理教授等9位来自法学院法制史教研室、法学理论教研室的青年学者分别以“欧洲国家法律史教学与研究的基本模式”、“英美法学院中的法律史课程设置”、“德国法学高等教育中的理论教育”、“英国和法国法学理论相关学科群的设置与名称”、“美国法学院中的法学基础研究机构设置情况概览”、“日本的‘基础法学’课程设置——以东京大学为例”、“日本的‘基础法学’研究机构设置——以早稻田大学为例”、“港台地区主要法学院的基础法学教研机构设置情况”、“中国大陆基础法学教研机构设置情况”为题进行报告,并由尤陈俊助理教授做概括陈述,总结域内外当代基础法学教学和研究的状况。该环节为接下来的自由讨论提供了扎实的资料和可靠的基础。

法制网讯 记者侯建斌
2019年6月15日,由中国法学会比较法学研究会主办、中国人民公安大学法学院承办的“第七届青年比较法论坛”于中国人民公安大学木樨地校区主楼七层会议室隆重举行。本次论坛的主题是“比较法与法律史研究”,内容侧重比较法与法律史学科的变迁、方法与范式,以及两学科在彼此视阈下的研究状况和发展前景等。来自北京大学、清华大学、中国人民大学、耶鲁大学、中国社会科学院、最高法院中国应用法学研究所、北京师范大学、中国政法大学、北京航空航天大学、华东政法大学、中南财经政法大学、四川大学、上海师范大学、中山大学、湖南师范大学和法制日报社等国内外知名高校、科研院所及媒体的60余名专家学者参加会议。

在与谈环节,白斌副教授提出,写作是一种个人化的行为,但写作技巧具有共通性。他认为,在论文写作中,发现问题需要做到以下三方面:一是要“见多识广”,进行长期的知识积累;二是要学会质疑,并勇于质疑;三是要学会对比,发现差异。他还指出,论文写作一分耕耘一分收获,论文最终呈现给读者的流畅性是一种“建构出来的流畅性”。

在车老师的精彩主持之后,课程正式开始。

为了加强基础法学学科建设,促进法理学、法律史等学科之间更为深入的融合与交流,倡导以问题为导向的整合性研究,中国人民大学法学院成立了基础法学教研中心,由张志铭教授担任基础法学教研中心主任,法理学教研室主任史彤彪教授、法律史教研室主任赵晓耕教授担任教研中心副主任。

中国人民公安大学法学院法理学教研室主任于泓副教授在论坛总结中表示,本场论坛中各位学者的精彩发言、讨论令人振奋,圆桌讨论的方式更是当代青年学者之间平等、团结的象征。希望各位青年学者能够永葆青春的梦想与心灵,在追逐梦想的道路上拥有光明与希望。于明副教授在最后的致辞中代表论坛的组织者对公安大学师生的辛勤付出表示感谢,称赞这次会议是历次论坛中级别最高、安保最好、服务最周到的会议。他回顾了青年比较法论坛的历程,强调此次会议充分发扬了青年论坛的传统,并且涌现出了更多的新鲜力量。

关于“解释与体系化”,张翔教授指出,法解释是法教义学中最基本的工作,是论文写作的核心工作,需要高度重视。论文写作要有体系、有逻辑。文章全文有大逻辑,文章各部分要有中逻辑和微逻辑,以逻辑贯穿全文。

张新宝教授是中国人民大学法学院博士生导师,教育部“长江学者”特聘教授、第三届“全国十大杰出中青年法学家”、中国法学会法学期刊研究会会长。授课现场座无虚席,除法学院一年级博士生外,其他年级学生以及青年教师闻讯纷纷前来旁听,气氛热烈。

最后,由叶秋华教授主持闭幕环节,孙笑侠教授与张志铭教授进行总结发言。孙笑侠教授围绕着基础法学科如何走向未来、走出危机感的话题,提出了“跨学科的渗透、跨部门的补漏、跨制度的引领、跨时空的继承、跨国界的接轨”等五点愿景。张志铭教授则先将本次研讨会的主要内容概括为三个问题,即“基础法学面临的问题是什么”、“解决问题的方法是什么”以及“理想的目标是什么”,再进而用“学术研究、学科划分、学科组织”三个具有不同指向的概念,归纳界定基础法学领域产生问题的层次,指出目前发展的关键阻碍在于学科组织这一层次上存在束缚,应当放松管理,鼓励学术研究的多样化。

会议全程分为6个阶段,分别由中国社会科学院李强助理研究员等6名专家主持。各个阶段的主题分别是“‘比较法与法律史’的方法与范式”“比较法视域中的法律变迁”“‘法律与空间’圆桌讨论”“比较法与社会治理”“法律史研究视域中的比较法”“比较法与人工智能、大数据”。中南财经政法大学法学院李栋教授、湖南师范大学刘顺峰副教授等12名专家学者做主题发言,清华大学鲁楠副教授、北京航空航天大学泮伟江副教授、北京师范大学马剑银副教授20余名学者做主题评议。与会学者就比较法与法律史的当前研究展开讨论,也对当前法学研究的前沿问题表示了关切、表达了观点。

关于语言和修辞,张翔教授提出,修辞者要怀中正敬畏之心,对自己的言辞切实负责,用最好的方式进行表达,不以修辞来掩盖、矫饰、欺骗。平实清晰的表达正是诚意的表现。

车浩老师首先代表法学院欢迎并感谢张老师百忙之中前来为北大学生授课。张新宝教授作为民法大家和享有盛誉的法学刊物编辑家,愿意来担任第一次课程的主讲人,是对本课程开设意义的莫大的鼓励和肯定。

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张翔,中国人民大学法学院教授。

最后,张老师对创新要求、意识形态、行文语言等问题进行了回应与阐释。张老师指出,应当认识到,法学本质上是一门守成的科学,对于已有的法律规定,首要任务是阐述清楚,使其符合逻辑、完整自洽,并更好地得以适用,这是法学最基本的操守。同时,在构建中国特色法学体系的新时代背景下,创新是必要的,但应是渐进的。

5月3日下午,由中国人民大学法学院与复旦大学法学院联合主办、中国人民大学法学院基础法学教研中心承办的“法学学科的融合与发展:基础法学的定位”研讨会在明德法学楼601报告厅召开。作为法学院基础法学教研中心成立以来举办的首场学术活动,本次研讨会受到国内法学理论和法律史学界的关注和支持,中国人民大学法学院院长韩大元教授,复旦大学法学院院长孙笑侠教授,以及来自北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、中国社会科学院法学研究所等高校和科研机构的30余位专家学者应邀出席。研讨会由开幕致辞、域内外相关情况介绍、自由讨论和闭幕总结四部分组成。

刘权副教授认为,论文写作要有问题意识,写作论证中要有环环相扣的严密逻辑,需要多读多写多练,需要多次修改。他结合行政法上的“管制性征收”与宪法上的“对非征收的财产权限制”作了对比分析。

《法学研究与论文写作》课程旨在进一步为博士生开辟学术研究的门径,增进学术研究的规范思维与表达能力的培养。

文章来源:中国法律评论公众号

车老师同时阐述了法学院设置《法学研究与论文写作》课程的初衷,北大博士生的培养传统向来有“散养式”的学术自由,但是同时也应当注意加强学术写作的训练,促进学术规范性的养成。

关于规范的梳理,张翔教授指出,在发现实践问题的基础上,要进行学理梳理,探寻是否已有研究,或是现有研究是否仍有空间。以机动车限行为例,张翔教授认为,这一行为构成了对公民财产权的非征收形式的限制,而通过对多个部门法的梳理发现,国内目前的研究还相当缺乏,有很大的研究空间。

第二,加强案例、数据、立法资料等特殊文献的运用。法律规范的本质是解决纠纷的规则,法学研究应当重视案例的收集,并择机增加大数据的支撑;实证法则不可忽视其立法背景,此时立法草案、立法说明、官方讨论意见与学者建议稿就成为探寻立法形成过程和价值取向的重要素材;